如果你的干部听过的管理课程很多，大概，你再给他们推荐的很多课程都会有风险：“八九不离十、大部分重复！”这个时候，我们给你推荐泽尧老师的管理课程——
诸如“搞事是技术、搞人是艺术”“管事抓接口、管人抓责任”“李氏双轨模型”“管理的焦点”“管理者核心能力”“通过有形打造无形”“TBC”等等，全新、独到、自成体系、切中管理要害，加之泽尧式经典段子（“女人为什么喜欢猪八戒”“亿万富翁的遗嘱公式”“一千万保险要不要买”）。。。。泽尧老师20余部管理著作的沉淀，深入浅出的思想主线、信手拈来的深刻段子。。。快乐学习管理方法，让课堂成为人间天堂！
如何面对企业的培训需求？怎样才能让企业口服心服？
培训机构如何为企业支招？请见：企业培训系统化解决方案
——如何解决企业培训缺少系统性的问题

目前所见培训多是东一门课西一门课，总体来说缺乏系统性， 就算MBA培训，虽然有一个相对确定的体系，但是它更多地是一种素质教育，而非实战能力的训练——所以，MBA培训的效果回收比较慢，更适合于个人素质提升，而不适合企业需要的干部能力提升！鉴于这样的现状，我们隆重推荐聚焦于三种能力（执行力＋领导力＋商战力）之《中国职业经理人成长计划》系列培训。


1、管理培训的意义在于实实在在提升干部的实战管理能力。
2、或许企业高层需要的正是不同管理思想的撞击，可是企业中层则更需要系统的管理知识和实实在在管理技能的积累
3、目前所见提供给企业的培训总体来看比较缺乏系统性。

1、精选不可多得的中国著名的实战派企业管理专家李泽尧老师（管理著作十八部）的实战管理能力提升知识体系
2、每次2天，4-5个周末强化，实战、系统的知识体系之外结合实际、聚焦培训企业实际管理问题、学员课前预习、老师课堂问题深度解析、课后作业、热线辅导、案例互动、实际问题小组讨论与辅导、结业考试，明显、大幅提升学员管理能力。
3、同一个老师全程授课，保证案例分析及辅导效果，跟踪解决企业干部的实际问题
4、课程内容的系统性、实战性，一套课程一步到位、大幅提升干部实战能力

部门经理、企业中层干部

模块构成
A模块：《核心管理技能与领导力》——以事为本之有效管理方法——2天
第1单元 刀尖理论——达成目标是硬道理
企业的刀尖：效益是硬道理38
管理的刀尖：达成目标是硬道理40
如何达成目标42
管理=自理+代理47
管人的刀尖：利益挂钩——为什么要做绩效管理50
企业治理与利益管理——激发员工的自动自发93
管理者的刀尖：目标大于一切61
企业动力学理论63
第2单元 有效管理8大要点——掌握有效管理方法
1、效果：管理要有可控性——管理=可控性+创造性321
2、手段：走出乌托邦——通过“有形”打造“无形”324
3、过程：有效管理强调良性循环——持续改进的过程328
4、管理者：行动产生作用力——从我做起、从人谈起330
5、被管理者：“直指人心”——变你要为他要333
6、界面：操作模式与分析模式之别——复杂问题简单化335
7、价值：管理者是原动力：管理=代理+自理339
8、组织：企业如何“做大”——员工翅膀一硬就跳槽？342
第3单元 聚焦目标——以事为本的有效管理
以事为本——走出“以人为本”的误区49
聚焦过程和结果——走出行政化误区53
判断≠事实——走出长官意志的误区57
基于事实、讲究证据——走出人治的误区60
量化管理——走出经验主义的误区62
抓住接口——走出“精细化”的误区65
交集与交接——“外行”如何管理“内行”69
第4单元 有效目标分解——落实目标的技术
目标分解与工作能力93
有效目标分解96
WBS——世界性的目标（任务）分解工具99
第5单元 绩效管理——把公司的事变成他自己的事111
绩效管理的意义——为自己做事111
要点1：基于事实、跳出主观——区别赛马与相马113
要点2：聚焦过程和结果——过程代替态度、结果代替能力116
要点3：结果有标准——明确和锁定管理目标：KPI120
要点4：过程有规范——绩效考核的过程即是管理精细化的过程121
要点5：利益挂钩、持续改进——月度考核与浮动工资124
误区破解之道：中国式绩效考核的一般步骤与要点125
第6单元 制度与稽核管理——管理改善与标准化57
管理者与制度建设57
要点1：制度设计的参照系——人性下限58
要点2：要求合理——如刀尖60
要点3：书面化——明确界定62
要点4：可检查——基于事实、讲究证据63
要点5：有人在检查——制度是业务运作的一部分67
要点6：利益挂钩——可控性：制度要有约束力68
要点7：与业务有关——产品有标准、作业有规范、管人有制度70
要点8：严格执行——循序渐进、持续改进72
第7单元 强势管理与危机意识管理——打造高绩效组织
问题提出：为什么要强势？143
什么叫服从——不求口服心服145
主管很难让手下口服心服147
什么是霸气149
目标共享——看在目标的份上151
为什么管理技能中应该加上霸气153
“霸气”——管理者“强势”心理建设154
“霸气”的导入156
选择=权力——危机意识管理：改进的动力157
第8单元 危机意识管理——激发自动自发134
什么是危机意识管理134
奖金不会让人心动，扣款才会让人心痛136
危机意识管理的目的141
如何进行危机意识管理142
危机意识管理真的可行吗145
专题 实战问题研讨与互动
B模块：《组织建设与领导艺术》——以人管事之有效管理方法——2天
人性有何规律？如何成为人性的主人？管人有哪些基本要点？——这是本讲要回答和解决的问题。
团队与个人有何不同？如何打造高绩效团队？现代管理技术如何与传统管理手腕相结合？——这是本讲要回答和解决的问题。
第1单元 人性透视——直指人心：认识被管理者
引例：管理有效性——从摩擦力到推动力202
人性化管理——人性透视与直指人心的领导艺术
被管理者：“直指人心”——变你要为他要203
管人怎么管——管理者与被管理者的互动207
管理的靶心是人性、人性的核心是需要210
尊重人的主体性——自主、面子、尊严与成就感214
弱势群体与弱势心理——感动式领导217
“感情管理”可以降低成本220
愿景管理——调动人心的软技术
人格博弈与操纵222
员工的多种类型65
员工的成熟度——能力与愿力71
人的四种行为风格73
心境领导与人性驾驭76
人类行为的后台逻辑78
用人要点85
第2单元 领导力与人格魅力
公关意识与人际敏感性——情商17
领导者权力29
领导力分析32
如何提升影响力40
如何提升威信、塑造权威43
领导技巧的层次48
好领导的标准——领导者的品质50
领导魅力基础——领导者特质理论57
领导修炼——如何做一个好领导60
第3单元 领导模式——管理者与被管理者的互动
领导风格93
权变理论101
情境领导模式107
新官上任112
第4单元 沟通之道
经理人与沟通203
一般性人际沟通要点205
管理与组织沟通要点213
倾听215
提问219
反馈与确认221
沟通原理222
第5单元 激励之道
激励的意义227
激励着力点——从需要开始229
激励指导思想——有关理论模型232
激励手段244
有效激励的原则256
第6单元 教练技术——训练个人
职业经理人与教练技术263
培训（Knowledge）——传递经验、知识和思想的捷径266
劝导（Attitude）——引导人们愿意做270
训练（Skill）——指导人们如何做273
训导（Habit）——如何处理员工违规276
辅导（Intigrid）——手把手的教导方式278
慎用批评281
从批评到反馈284
从反馈到对话——通过对话的训练288
特殊的训练情况——教练训练管理法的实际运用293
第7单元 授权之道
管理者需要授权——管理是通过他人做事182
正确认识授权——授权不可怕185
授权的焦点——授权与权力分解190
如何授权——授权的四个步骤194
授权策略：现实的手段——如何授权而不失控？198
第8单元 团建技术——打造团队
引子：没有完美的个人，只有完美的团队295
把群体打造成团队（群体的互动）296
使群体成为高效率的工作团队302
下线和起点——从处理好冲突开始306
追求结果——提升士气、打造致胜团队314
群体智慧挖掘技术——产生团队奇迹323
成长无极限——创建学习型组织325
组织建设与团队管理——构建金牌团队
专题 实战问题研讨与互动
C模块：《问题解决与管理技术》——以事为本之有效管理方法——2天
管什么？管理的本质是什么？有没有一条简单明了的主线条呢？——这是本讲要回答和解决的问题。
如何提升管理能力？有没有让人心服口服的捷径？——这是本讲要回答和解决的问题。


第1单元 管理目标发现——能动的管理者
问题意识77
维持79
敏锐——发现问题解决问题的能力从哪里来？181
改善——打造发现问题的火眼金睛81
改善观念87
管理目标设定89
第2单元 目标体系锁定：KPI——关键绩效指标117
岗位关键绩效指标KPI——绩效考核的灵魂117
KPI设计的第一个维度——向上：有效目标分解体系118
KPI设计的第二个维度——向后：下工序是客户122
KPI设计的第三个维度——时间坐标：可持续经营125
第3单元 管理的职能——计划能力
计划的概念127
评价环境的技术130
预算132
作业计划工具133
作业计划139
计划制定143
第4单元 管理的职能——进度控制
工作追踪的意义146
如何进行工作跟踪——工作跟踪技巧149
进度督促技巧151
进度控制技术152
专案跟进155
高级工作跟踪技巧157
控制原理161
控制的焦点163
第5单元 时间管理管理技术
做个干练的主管：时间管理319
时间与人生320
时间管理理论与方法326
战略性时间管理——提高单位时间价值329
战术性时间管理——提高时间利用率339
单元思考题345
第6单元 会议管理技术
职业经理执行力与会议297
会议准备300
会议召开305
会议主持308
出席会议313
会议发言316
会后跟踪318
第7单元 主导——掌控局面的策略
管理是一种理性干预167
什么叫主导——骑马与放羊之别169
如何主导171
强势主导：一竿子插到底173
主导的运用案例177
主导者——用心第一：管理者“关心与用心”训练177
第8单元 精明干练——管理者核心能力打造
EQ&精明：中国式情商——从技术走向管理
管理者风格打造——干练184
管理者风格打造——到位192
管理者风格打造——个案突破197
提升执行力200
精明干练——自我管理与执行力提升74
专题 实战问题研讨与互动
D模块：《职业心态与角色认知》——有效管理之从我做起——2天
第1单元 主动进取、从我做起——做个成长型员工
我做故我在：创造自我+自我创造
1、婚恋讲缘分吗？——命运拽手上：“把恋爱当做一个项目来做”15
2、国骂TMD的由来：是妈妈的还是你自己的15
3、不要“领导赏识”而要“自我推销”17
4、泽尧主谓宾理论——力量从我发出18
5、“我做故我在”——从我做起18
6、好书推荐19
7、超值+增值：本书辅助阅读资料——李泽尧网上精品推荐19
人是自由的——对自己负责178
我的地盘我做主——阳光心态、积极人生181
成败论英雄——成熟人格：没有怀才不遇183
主动进取——化被动为主动185
做个拼命三郎186
目标与聚焦——梦想与激情187
第2单元　友好合作积累打造成功
情景片段（）
小时候，母亲曾教导我：“口水吐在脸上擦了就是！”你们如何看待这句话？
甲：不对，做人不能太过忍让。
乙：现在讲究的是人权，
李泽尧老师：听众你呢？——先想想你有什么看法，然后我再谈其中的道理。
一．互动引子：密密读书同学相问，要否回答他们？如果你问他他不回答，他又问你时你要否回答他呢？（）
二．不与人斗、与自己斗（）
三．你不发文我发文（）
四．“积累打造成功” （）
能力自问：路在脚下---如果你在自己的环境中总是可以出类拔萃，那么，你就总是可以往上浮现
第3单元 责任与承诺：敬业到位、服从服务——做个优秀员工
何谓责任与担当190
何谓敬业——目标大于一切、目标坚持者192
何谓服从——体制内发展的必要成本195
接受委托——对上负责、服从上级198
把事做好——事本位、服务下工序199
差之毫厘失之千里——去除“做事不到位”劣根性200
做事到位——达成目标是硬道理201
优秀员工的特质——执行力团队的表现203
选择与责任203
第4单元 角色认知——背负职业使命269
接受委托——对上负责、服从上级269
把事做好——事本位、服务下工序273
正确定位——管理者做什么275
角色扮演——如何做好管理277
第5单元 职业心态——全力以赴279
职业心态的几个基本要点279
公司利益出发——放下自己279
工作敬业——什么是责任与承诺280
做事到位——达成目标是硬道理282
主动积极——扮演企业发动机286
精明强干290
做个拼命三郎——对自己负责292
误区克服294
第6单元 强者逻辑——市场化生存：强势经理250
案例：人不可以没有信仰吗？250
强者与弱者之别251
现实与务实254
强势心理基础——强者逻辑254
强者的后盾——霸气者的生存基础和理念259
市场化生存——刀尖上行走261
人格脱落——放下面具264
不怕得罪人265
第7单元 强势管理——营造服从氛围148
问题提出148
什么是霸气150
为什么管理技能中应该加上霸气153
“霸气”——管理者“强势”心理建设154
“霸气”的导入158
领导力与强制力160
第8单元 强势管理与高绩效组织
引例：“父母可以打孩子吗？”226
问题提出：为什么要强势？226
什么叫服从：按公司的目标走——不求口服心服229
主管很难让手下口服心服233
什么是霸气236
接口——制度执行中的强势管理238
目标共享——看在目标的份上240
为什么管理技能中应该加上霸气242
“霸气”——管理者“强势”心理建设244
“霸气”的导入245
选择=权力——危机意识管理：改进的动力247
结束篇：成长路径——内功修炼：生涯管理270
珍爱自己、打造人生270
职业生涯突破与人生积累273
财富是能力的函数——用能力拥抱未来277
能力是知识的函数——内功修炼、成长无极限280
知识是时间的函数——经验和智慧来自勤奋282
成长路径与成功模式283
心态、眼神、目光与命运286
投资自我288
人格修炼：引爆能力——职业生涯瓶颈突破239
专题 实战问题研讨与互动